EGTİM-İŞ'TEN EĞİTİM YILI SONUNDA SERT DEĞERLENDİRME

.

Eğitim-İş Isparta Şube Başkanı Baki Tok, 2025-2026 eğitim öğretim yılına ilişkin hazırladıkları dönem sonu değerlendirme raporunu kamuoyuyla paylaşti.   Eğitim-İş Isparta Şube Başkanı Baki Tok, 2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesinin ardından sendika tarafından hazırlanan dönem sonu değerlendirme raporunu kamuoyuyla paylaştı. Tok, Türkiye'deki eğitim sisteminin ekonomik, kurumsal, ideolojik ve fiziki sorunlarla karşı karşıya olduğunu öne sürerek, Milli Eğitim Bakanlığı'nın eğitim politikalarını eleştirdi.   Yazılı açıklamasında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'e yönelik değerlendirmelerde bulunan Tok, eğitim sisteminde yaşanan sorunların münferit olaylar olarak değerlendirilemeyeceğini savundu. Eğitim-İş tarafından hazırlanan raporda, eğitimde yaşanan sorunların planlı ve sistematik bir yapıya dönüştüğü iddia edildi.   Eğitimde Ekonomik Sorunlara Dikkat Çekti   Tok, devlet okullarında velilerden bağış, aidat ve kayıt parası adı altında ücret talep edildiğini belirterek, eğitim harcamalarının ailelerin omuzlarına yüklendiğini ifade etti.   Bir öğrencinin okula başlangıç maliyetinin yaklaşık 65 bin liraya ulaştığını öne süren Tok, kırtasiye ve okul giderlerindeki artışın aile bütçelerini zorladığını söyledi.   Çocuk yoksulluğuna ilişkin uluslararası verilere de değinen Tok, ekonomik yetersizlik nedeniyle çok sayıda öğrencinin okula aç gitmek zorunda kaldığını belirterek, tüm öğrencilere ücretsiz okul yemeği sağlanması gerektiğini savundu.   "Eğitim Bilimsel ve Laik Temelden Uzaklaşıyor"   Açıklamada, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" ile eğitim müfredatının bilimsel içerikten uzaklaştırıldığı ileri sürüldü. Tok, ÇEDES Projesi ve Milli Eğitim Bakanlığı'nın çeşitli vakıf ve derneklerle yaptığı protokolleri de eleştirerek, eğitim sisteminin laik ve bilimsel yapısının zedelendiğini iddia etti.   Okullaşma ve MESEM Eleştirisi   Tok, zorunlu eğitim çağındaki yaklaşık 1,5 milyon çocuğun örgün eğitim dışında kaldığını öne sürerken, Mesleki Eğitim Merkezleri'nin (MESEM) çocuk işçiliğini artırdığı görüşünü dile getirdi.   Öğretmen atamalarında uygulanan mülakat sistemini de eleştiren Tok, öğretmenlerin hak kaybına uğradığını ve Öğretmenlik Meslek Kanunu ile Milli Eğitim Akademisi uygulamalarının yeniden gözden geçirilmesi gerektiğini söyledi.   Eğitim-İş'in Talepleri   Eğitim-İş'in raporunda çözüm önerilerine de yer verildi. Sendikanın talepleri arasında şu başlıklar öne çıktı:   Eğitim çalışanlarına yönelik şiddeti önleyecek özel bir yasal düzenleme yapılması,   Tüm okullara kadrolu güvenlik ve temizlik personeli atanması,   Her öğrenciye ücretsiz okul yemeği verilmesi,   MESEM uygulamasının kaldırılması,   Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ÇEDES kapsamındaki uygulamaların sona erdirilmesi,   Öğretmen atamalarında mülakat sisteminin kaldırılması,   Özel okul öğretmenlerine taban ücret güvencesi sağlanması.   "Laik ve Bilimsel Eğitim Mücadelesini Sürdüreceğiz"   Açıklamasının sonunda Tok, Eğitim-İş olarak laik, bilimsel, çağdaş ve kamusal eğitim anlayışını savunmaya devam edeceklerini belirterek, eğitim politikalarına yönelik eleştirilerini sürdüreceklerini ifade etti.