TURKİYE BİRİNCİSİ OLDU

Lis e Geçi� � Sınav� � (LGS ) sonuçlarını n açıklandığ� � bugün , Isparta’nı n gündemind e yalnızc a puanla r değil , arkasındak i hikâyele r konuşuluyor . Ispart a Doğ a Kolej i öğrencis i Onu r Turan , LGS’de n aldığ� � 50 0 ta m pua n il e konuşuluyor. Yı l boyunc a dikkatler i üzerin e çekmeyen , sakin , disiplinl i v e sabırl� � bi r öğrencini n sına v gün� � geldiğind e ortay a koyduğ u büyü k başarı , pe k ço k veliy e v e eğitimciye : “Eğiti m sadec e müfreda t değil , ayn� � zamand a motivasyo n v e siste m meselesi.� � dedirtti . Ispart a Doğ a Koleji , b u başarıy� � yalnızc a puanlarl a değil , öğrencilerin i yetiştirm e biçimiyl e açıklıyor: Ispart a Doğ a Kolej i Gene l Müdür� � Dural i SANCAR: Bi z b u öğrencimiz i yı l boyunc a sadec e akademi k değil , ahlak i v e zihinse l bi r yolculuğ a hazırladık . Bugü n b u başarıy a bakı p yalnızc a bi r sına v sonuc u görürseni z eksi k görürsünüz.� � diyere k eğitimi n sadec e sko r odakl� � değil , karakte r inşasın a dayal� � olduğun a dikka t çekti. Kuruc u Temsilc i Kami l TAMTÜR K is e başarıy a gide n sürec i şöyl e aktarıyor: “Bi z b u kurumd a bi r sına v başarısında n fazlasın� � hedefliyoruz . Eğiti m anlayışımı z sadec e öğrenciy i sınavlar a değil , hayat a hazırlamay a dayanır . Bugü n aldığımı z b u sonuç ; yıllardı r sabırl a ördüğümüz , sisteml i bi r eğitimin , kararl� � bi r öğretme n kadrosunu n v e bizler e güvene n aileleri n ürünüdür . Başarını n tesadüfl e değil , doğr u v e detayl� � planlamalarl a geldiğin i bi r ke z dah a görmü� � olduk . Ispart a Doğ a Kolej i olarak , öğrencilerimiz e yalnızc a bilg i değil ; sorumluluk , ö z disipli n v e vicda n d a kazandırmay a deva m edeceğiz.” Öğrencini n sürecin i yakında n taki p ede n Ortaoku l Müdür� � Özle m GÖKÇEBA Y d a vel i v e öğretme n desteğini n önemin e dikka t çekti: “Bi r çocuğ u sadec e okul a tesli m etme k yeterl i değil . Aile , öğretme n v e öğrenc i üçgen i doğr u kurulursa , sına v yalnızc a bi r sonu� � olur . Bi z b u yı l bun u e n ne t şekild e gördük.” Doğ a Koleji’ni n “Geleceği n Doğası� � konsepti , yalnızc a afişlerd e değil ; öğrencilerini n duruşunda , aileleri n okulda n beklentilerind e v e öğretmenleri n yaklaşımınd a somutlaşıyor . Başar� � sadec e sonuçl a değil , süreçl e tanımlanıyor. B u yılk i LG S sonuçları , sadec e bi r öğrencini n başarıs� � değil , Aile-Okul-Öğrenc i üçgeni n önemin i v e eğitimi n sadec e müfreda t değil , ayn� � zamand a motivasyo n v e siste m meseles i olduğunu n kanıt� � olara k kabu l edilmelidir.

Isparta HABERİ